领导汇报工作
12月7日上午，
河南省
信息技术应用提升工程2.0项目专家团队和中国教育电视台、国家开放大学项目组在信阳市罗山县教体局副局长陈卫东、师训股长韩萍等陪同下，莅临罗山县第二实验小学，开展
信息技术应用提升工程2.0项目线下中期视导工作。首先，集中听取了中国教育电视台、国家开放大学项目组和罗山县教体局开展信息技术应用提升工程2.0项目培训的相关工作报告，随后组织罗山县第一实验小学、第二实验小学、第三实验小学和罗山一中、龙山初中等项目学校校长及教师代表座谈会。
汇报会上，县教体局副局长陈卫东从罗山县教育基本情况、信息技术应用能力提升工程2.0项目的实施情况和具体做法、存在的问题及建议三个方面汇报了全县信息技术应用能力提升工程2.0实施进展情况。
座谈会中，罗山一中、龙山初中的校长和教师代表现场分享了该校在信息技术融合到教育教学中的做法和经验，县第一实验小学、第二实验小学、第三实验小学的参训教师代表陈瑜等也分别从学校概况、主要做法、主要成效、存在问题及后期设想几个方面进行了分享交流。
专家组一行通过集中汇报、教师座谈和现场参观考察，一致认为：罗山县项目校培训的各项工作做得很扎实，投入了很大的人力物力，真正实现了使学员真学、真懂、真用的培训效果。同时建议，各项目学校要切实对标信息技术应用提升工程2.0培训标准，加强过程性管理与成果生成，将一些好的做法加以提炼，形成优质课程资源，力争向项目办交上一份满意的答卷。
培训重实效，视导促提升。中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0是国家2019年提出，2020年开始实施，到2022年全员考核完成。本工程是推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学工作。采用整校推进的混合式研修模式，线上学习线下实践，学习共50学时（线上线下各占50学时）。构建“一校一案，以校为本，立足岗位，边学边用”的以微能力课程学习为载体的教师信息技术应用能力提升新路径，探索骨干引领、学科联动、教师选学、能力促进、整体提升的教师信息技术应用能力提升新模式。建立以学校发展目标为引领的信息技术应用长效机制。
（通讯员 鲁家宝 徐业栋 供稿）
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