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　　　　由于新型冠状病毒感染的肺炎引发的疫情的突然袭来，2020的中国年与往年格外不一样，学生们无法按时坐在教室，老师们也不能准时走上挚爱的三尺讲台。随着疫情的发展，方城县第五高中接到上级主管部门停课不停学的通知，刘小潜老师就立刻行动起来，当起了“主播”。身为共产党员的青年教师刘小潜努力坚守工作岗位，精心准备每一节课，创新每一堂课，细心了解每一位同学。   　　一、线上课堂开课前的思考   　　作为青年教师，刘小潜能够快速熟练运用现代化线上教学平台，但缺乏线上教学的经验，比如，怎样提高教学效率、怎样落实学生作业完成情况、怎样及时了解学生的知识掌握情况。为此，刘小潜老师虚心向老教师请教相关知识点的处理技巧并提前制定学生上交作业记录表。   　　二、精心备课   　　语言表达是一个老师专业素养的体现，刘小潜老师尽量使用规范的课堂用语、符合学生心理及教学内容的提问设计教学环节。同时考虑高中生的学习心理特点，利用线上资源搜索课件与习题，将自己的课件重新修改，刘小潜老师尽量做到课程内容少而精，每一个知识点后附带1-2道习题，力争使学生能够掌握及熟练运用所学知识。   　　三、创新直播、线上互动   　　为了达到最好的直播效果，尝试在钉钉教学平台上采用PPT课件、视频、动画等多种形式相结合的方式授课。刘小潜老师通过直播授课前插入经典音乐、时时关注学生线上回复话题并及时给与回应提高学生的学习兴趣及参与热情。   　　四、课后反馈，知心交流   　　每节课后，刘小潜老师通过钉钉教学平台布置适当的作业，认真批改并给与积极的评价。出错较多的作业，及时利用语音通话与学生沟通，并重新讲解知识点。   　　为了及时了解学生的知识掌握情况，刘小潜老师选择合适的时间利用钉钉语音联系学生，提问所学内容，督促学生认真学习。   　　付出就有回报，刘小潜老师精心备课、务实创新、当好“直播”，赢得了全体同学们的爱戴和家长们的一直好评，在最近几次的网上测试评估中，刘小潜老师所教的班级成绩名列前茅。   　　（通讯员 李建 供稿）